Discapacidad en el Mundo
Este artículo es una expansión del contenido de la información sobre derecho laboral o del trabajo, en esta revista de derecho empresarial. Aparte de ofrecer nuevas ideas y consejos clásicos, examina el concepto y los conocimientos necesarios, en el marco del derecho del trabajo, sobre este tema. Basado en la experiencia de varios autores, nuestras opiniones y recomendaciones se expresarán a continuación (o en otros artículos de esta revista, en cuanto al derecho laboral o del trabajo, y respecto a sus características y/o su futuro): Te explicamos, en relación a la seguridad social y el derecho laboral, qué es, sus características y contexto. Nota: Respecto a la discapacidad en el mundo, la OMS ha realizado informes que son consultados por muchos investigadores y otras personas interesadas.
Discapacidad en el Mundo en Desarrollo
Desde 1990, ha aumentado considerablemente el interés profesional por la discapacidad y la rehabilitación en lo que puede llamarse el mundo en desarrollo, la mayoría de los países fuera de Europa y Norteamérica. El Año Internacional de las Personas con Discapacidad (AIPD), celebrado en 1981, desempeñó un papel importante en la promoción de dicha conciencia, tanto a nivel local como internacional. El creciente interés por los programas relacionados con la discapacidad se debe también al fortalecimiento de la posición de las organizaciones de personas con discapacidad en los países ricos y a su presión e influencia en los programas de ayuda general. Ahora es más aceptable incluir a las personas con discapacidad como grupo objetivo de la ayuda a los países en desarrollo. En 1983, la Asamblea General de las Naciones Unidas firmó un Programa de Acción Mundial para las Personas con Discapacidad, al que siguió el Decenio de las Personas con Discapacidad 1983-1992. Los objetivos generales del Programa de Acción Mundial eran "promover medidas eficaces para la prevención de la discapacidad, la rehabilitación y la realización de los objetivos de la plena participación' de los discapacitados en la vida social y el desarrollo, y de la igualdad'". El programa ha desarrollado 22 Normas Uniformes sobre la Igualdad de Oportunidades para las Personas con Discapacidad (Naciones Unidas 1994) que no son vinculantes, sino que sirven como recomendaciones para los estados miembros.
La rehabilitación en los países en desarrollo
Pasaremos ahora a examinar el desarrollo y la aplicación de programas de rehabilitación en los países en desarrollo. Para ello, he elegido ejemplos de Botsuana, Zimbabue, Palestina y Eritrea, consciente de que existen otros muchos ejemplos que podrían haber representado igualmente el tema. El tan necesario análisis exhaustivo de las experiencias de rehabilitación de (un gran número de) países en vías de desarrollo aún está por escribir. Mientras tanto, utilizaré este capítulo para ofrecer una contribución a partir de los ejemplos que mejor conozco.
Sin embargo, lo que ocurre hoy en día no puede considerarse de forma aislada, sino que debe entenderse sobre el trasfondo de una historia que, sobre todo en el caso de los países anteriormente colonizados, tiene fuertes vínculos con la historia de la rehabilitación en Europa.
El papel de las guerras
Las guerras siempre han sido una de las principales "productoras" de discapacidad, y las víctimas de la guerra siempre han ocupado una posición muy apreciada, siempre que estuvieran en el bando "correcto". Basado en la experiencia de varios autores, nuestras opiniones y recomendaciones se expresarán a continuación (o en otros artículos de esta revista, en cuanto al derecho laboral o del trabajo, y respecto a sus características y/o su futuro): Bruun (1995) ha demostrado cómo ambos bandos en los conflictos nicaragüenses utilizaron a las víctimas de la guerra para sus fines propagandísticos. Los sandinistas los representaron como "héroes" y "mártires" de la revolución y así unieron las connotaciones de la religión y el machismo, dos valores importantes en Nicaragua, con los valores de la revolución. La oposición política, en cambio, presentó el aspecto de mártir pero no el de héroe.
Como víctimas de la política equivocada, los que sufrían por un caso perdido eran, por lo tanto, susceptibles de ser compadecidos y provistos de caridad. Tras las dos guerras mundiales, en muchos países europeos se construyeron centros de rehabilitación y se introdujeron pensiones de invalidez para las víctimas de la guerra. Por ejemplo, en Noruega se introdujo una pensión de invalidez de guerra después de la Segunda Guerra Mundial, y es interesante observar que el pago de esta fuente es mayor que el de una pensión de invalidez ordinaria, marcando así el estatus de honor especial de una víctima de guerra. Los noruegos que se unieron a los nazis y quedaron impedidos luchando en el Frente Oriental no serían considerados para dicha pensión. Los centros de rehabilitación y las pensiones para los soldados heridos también se han introducido en varios países en desarrollo tras sus guerras por la independencia (véase el caso de Zimbabue más adelante). En las guerras recientes, hemos visto cómo la difícil situación de las víctimas de las minas terrestres ha surgido como una nueva agenda, atrayendo considerables fondos y nueva atención. Esto ha ocurrido a pesar de que las minas terrestres han existido durante mucho tiempo y probablemente son responsables de una proporción relativamente pequeña de daños físicos en el mundo.
Las Naciones Unidas y la rehabilitación basada en la comunidad
Como se ha mencionado en la introducción, la Asamblea General de las Naciones Unidas adoptó en 1971 una Declaración sobre los Derechos de los Retrasados Mentales y una Declaración sobre los Derechos de los Impedidos en 1975. Ambas declaraciones establecían los mismos derechos civiles y políticos para una persona con discapacidad que para las demás personas. En una resolución adoptada el 16 de diciembre de 1976, la Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó 1981 como el Año Internacional de las Personas con Discapacidad (AIPD) con el tema "plena participación" e "igualdad". En 1979 se proclamó el Decenio de las Personas con Discapacidad, que se extendería de 1983 a 1992 y posteriormente se prolongaría otros 10 años hasta 2002, con el objetivo de lograr "una sociedad para todos" en 2010. En 1982, la Asamblea General adoptó un Programa de Acción Mundial para los Impedidos con el fin de establecer medidas internacionales y nacionales eficaces para garantizar la plena participación de los impedidos en la vida social y el desarrollo de sus sociedades. Hace hincapié en la prevención, la rehabilitación y la equiparación de oportunidades, y anima a los discapacitados a organizarse para hacerse oír. La coordinación, aplicación y evaluación de este programa correrán a cargo del Centro de las Naciones Unidas para el Desarrollo Social y Asuntos Humanitarios de Viena.
Sobre la base del Programa Mundial de Acción se elaboró un conjunto de normas estándar que se utilizarán como recomendaciones para los países miembros y que fue adoptado por la Asamblea General en 1993. El AIPD de 1981 y el de la década siguiente, con el mismo propósito, fueron probablemente las iniciativas más exitosas de este tipo.
Se creó una conciencia global sobre las necesidades de las personas con discapacidad y la promoción de la integración, es decir, que las personas discapacitadas participen en la sociedad bajo sus propias premisas, y la normalización, es decir, que los distintos sectores de la sociedad asuman parte de la responsabilidad para que esto ocurra. Gran parte de este discurso estaba fuertemente influenciado por un debate que se venía desarrollando en los países escandinavos desde principios de los años sesenta, estrechamente vinculado a la ideología del estado del bienestar y su concepto de "igualdad de derechos" (véase más en la plataforma (de Lawi) digital de ciencias sociales y humanidades). La OMS llevaba tiempo preparándose para el AIPD. La idea de poner en marcha un programa de rehabilitación basada en la comunidad (RBC o, en inglés, CBR) se introdujo en 1976 y fue adoptada por la Asamblea Mundial de la Salud ese mismo año. El programa se consideró parte de la estrategia hacia "Salud para todos en el año 2000". No fue una coincidencia que el programa de rehabilitación basada en la comunidad que, en consecuencia, lanzó la OMS tuviera muchas similitudes con el debate que había tenido lugar en Escandinavia durante la década anterior, lanzando conceptos como la integración y la normalización. El jefe del departamento de rehabilitación de la OMS, uno de los tres coautores del primer manual de rehabilitación basada en la comunidad, era sueco (un médico), al igual que uno de los otros autores (un fisioterapeuta). El programa se planificó especialmente para los países en desarrollo y representó un primer intento de crear un modelo mundial que pudiera utilizarse de forma transcultural. Después de las pruebas de campo en nueve países diferentes (1979-1982), se recomendó que los gobiernos tomaran medidas urgentes, en cooperación con la OMS y las ONG, para planificar la aplicación de la rehabilitación basada en la comunidad en el contexto de la atención primaria de salud (OMS 1982). La OMS afirmaba que la rehabilitación basada en la comunidad representaba un nuevo enfoque, lo que en cierto sentido era correcto y erróneo.
Como señaló uno de sus principales críticos, era erróneo porque la conciencia de la necesidad de medidas de rehabilitación descentralizadas basadas en los recursos locales existía antes de 1976, y había habido intentos dispersos de hacerlo en varios países en desarrollo.
Sin embargo, era cierto en el sentido de que el programa de rehabilitación basada en la comunidad fue el primer intento de crear un modelo de rehabilitación que se aplicara a escala mundial. El modelo de rehabilitación basado en la comunidad, según la OMS, es una forma de bajo coste de llegar a las personas con discapacidad integrando los servicios de rehabilitación en las infraestructuras ya existentes.
Se han identificado cuatro niveles diferentes de servicios, que se corresponden bien con la organización de la atención sanitaria primaria y su sistema de derivación en la mayoría de los países:
A nivel comunitario, el hogar es el principal ámbito de trabajo de la rehabilitación y los miembros de la familia y la comunidad los actores importantes.
El nivel del condado es el primer nivel de derivación para los problemas de rehabilitación que no pueden ser tratados suficientemente en el nivel comunitario. El principal responsable de la rehabilitación basada en la comunidad en este nivel debe ser el asistente de rehabilitación, que corresponde al trabajador sanitario de la aldea que se encuentra en muchos países en desarrollo.
El nivel provincial es el segundo nivel de derivación. Aquí podemos encontrar un hospital provincial con personal sanitario especializado (por ejemplo, fisioterapeuta), así como otros centros de rehabilitación.
El nivel nacional es el tercer nivel de derivación para los problemas de rehabilitación que no pueden resolverse en los niveles inferiores. Aquí encontramos especialistas como cirujanos ortopédicos, cardiólogos, etc., así como instituciones especiales para la rehabilitación. En este nivel, se sugiere que haya un coordinador nacional del programa de RBC, que a menudo (pero no necesariamente) dependerá del Ministerio de Sanidad.
La herramienta principal de este enfoque de rehabilitación basada en la comunidad es un manual que consiste en varios folletos diferentes con dibujos e instrucciones sencillas para ser utilizados por los miembros de la familia y los supervisores locales en la formación de las personas con diversos tipos de discapacidad. Así, reconocemos en el enfoque de la rehabilitación basada en la comunidad de la OMS los principios de bajo coste, participación comunitaria y tecnología sencilla que se encontraban habitualmente en los discursos sobre el "desarrollo" de la época. La iniciativa de la OMS en materia de RBC fue seguida de cerca por la OIT con un programa de rehabilitación basada en la comunidad para la formación profesional basada en la comunidad. En realidad, la iniciativa de la OIT en el campo de la rehabilitación profesional se remonta a 1921, cuando estudió cómo introducir en la legislación nacional la obligación de emplear a ex militares discapacitados, así como los métodos de colocación de personas discapacitadas. A raíz de las conclusiones adoptadas por los expertos consultados y de las medidas legislativas que se propusieron, las necesidades profesionales de los trabajadores discapacitados obtuvieron por primera vez el reconocimiento internacional en 1925 (OIT 1998). La OIT siguió desempeñando un papel activo en el proceso que desembocó en el Programa de Acción Mundial para los Impedidos y aprobó su propio convenio y recomendación sobre la readaptación profesional y el empleo en una conferencia de la OIT en 1983. La participación de la OIT en la rehabilitación profesional difiere de la de la OMS en que parece estar más preocupada por la promoción y la elaboración de políticas que por la aplicación de un modelo concreto de cómo debe hacerse la rehabilitación profesional a nivel local. Mientras que la OIT ya había prestado asistencia técnica para la creación de centros de formación profesional y talleres protegidos, ahora ha pasado a establecer programas destinados a ayudar a los discapacitados a iniciar actividades generadoras de ingresos en el sector informal. La OIT también hace hincapié en la integración de las oportunidades de formación y empleo para la capacitación profesional. Así, se ha ayudado a los ministerios a adaptar las instalaciones de formación, los planes de estudio y los equipos para incluir a los alumnos con discapacidades (OIT 1998). La tercera organización de las Naciones Unidas directamente implicada en la rehabilitación basada en la comunidad es la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), que hace hincapié en la "educación para todos". Afirma que la educación para necesidades especiales no debe desarrollarse de forma aislada, sino que debe formar parte de una estrategia educativa global y de nuevas políticas sociales y económicas. Esto implica un cambio de énfasis de las escuelas e instituciones especiales a la integración de los niños con discapacidades en las escuelas y clases ordinarias. Esto implica claramente grandes retos para todas las partes implicadas, especialmente cuando se trata de la integración de niños con deficiencias mentales o sensoriales. Una Conferencia Mundial sobre Necesidades Educativas Especiales celebrada en Salamanca (España) en 1994 (a la que asistieron 300 participantes en representación de 92 gobiernos y 25 organizaciones internacionales) estableció una declaración y un marco de acción sobre la educación con necesidades especiales. A juzgar por una colección de "historias de éxito" publicadas por la UNESCO, parece que el principio de la RBC se ha utilizado de forma muy diferente en los proyectos de los distintos países. Mientras que algunos países han puesto el énfasis principal en capacitar a los profesores para integrar a los alumnos discapacitados en las escuelas locales, otros han utilizado el modelo de rehabilitación basada en la comunidad de la OMS como punto de partida para la estimulación temprana y la integración escolar. En los primeros días de los esfuerzos de rehabilitación basada en la comunidad, la comunicación entre la OMS, la OIT y la UNESCO parece haber sido bastante limitada, a veces más bien una competencia. Uno de los problemas parece haber sido que las distintas organizaciones de las Naciones Unidas tendían a tener sus proyectos separados en varios países en desarrollo, adscritos a distintos ministerios (Ministerio de Educación, Ministerio de Sanidad, etc.). En consecuencia, en lugar de unir fuerzas, tendían a competir por los fondos gubernamentales y la atención pública. Al darse cuenta de este problema, las tres organizaciones celebraron una reunión en 1994 y elaboraron un documento de posición conjunta. El propósito de su posición conjunta era "aclarar a los responsables políticos y a los gestores de programas el objetivo de la RBC y los métodos para aplicarla" (OIT/UNESCO/OMS 1994). Así, también consiguieron ponerse de acuerdo en una definición: "La rehabilitación basada en la comunidad es una estrategia dentro de la comunidad desarrollada para la rehabilitación, la igualdad de oportunidades y la integración social de todas las personas con discapacidad. La rehabilitación basada en la comunidad se lleva a cabo mediante los esfuerzos combinados de las propias personas discapacitadas, sus familias y comunidades, y los servicios sanitarios, educativos y sociales adecuados." (OIT/UNESCO/OMS 1994:2) La novedad de esta definición es definir la rehabilitación basada en la comunidad como una estrategia dentro del desarrollo comunitario. Esto abre varias formas de aplicar el concepto que son sensibles a las condiciones culturales, políticas y socioeconómicas locales, no sólo la implementación de un modelo.
El papel de las organizaciones no gubernamentales
Con todas sus buenas intenciones de implementar la rehabilitación basada en la comunidad, el sistema de las Naciones Unidas se enfrentó a un gran problema: su escasez de fondos. Este era también el problema de la mayoría de los países implicados en la aplicación. Por ello, se buscó ayuda en las ONG internacionales (por ejemplo, la Cruz Roja) y en las ONG con sede en los países más desarrollados. Las ONG de los países más desarrollados llevaban mucho tiempo participando en la rehabilitación de los países en desarrollo, aplicando sus propios modelos ideales y según sus propias definiciones de las necesidades. Estos modelos solían ser islas aisladas de proyectos locales, en su mayoría de pequeña escala, y a veces en colaboración con ONG locales. A veces, el apoyo adoptaba la forma de grandes edificios destinados a ser centros de rehabilitación. Éstos terminaban fácilmente como los llamados elefantes blancos, bonitos para que un gobierno los mostrara a los visitantes como prueba de su compromiso con la causa de la rehabilitación, pero difíciles de mantener cuando el dinero de los donantes llegaba a su fin. El nuevo reto para las ONG fue convertirse en socios de un proceso de desarrollo en el que participaban el gobierno local, la(s) ONG local(es) y una organización de las Naciones Unidas que proporcionaba apoyo moral y a veces técnico a corto plazo. Otro tipo de ONG son las organizaciones internacionales formadas por los propios discapacitados (por ejemplo, la Organización Mundial de Personas con Discapacidad, la Liga Internacional de Sociedades para los Discapacitados Mentales, etc.). Éstas han llegado a desempeñar un papel fundamental como interlocutoras en los desarrollos de las Naciones Unidas antes mencionados y en la difusión de información sobre cuestiones de derechos humanos a las organizaciones hermanas de los países en desarrollo. A menudo vemos que las organizaciones creadas por personas discapacitadas surgen en los países en desarrollo cuando un familiar cercano de una persona prominente de la sociedad se convierte en discapacitado. Hemos visto que esto ocurre en China, Nicaragua y Kenia, por nombrar algunos países. El problema de estas organizaciones en los países en desarrollo parece ser que se convierten fácilmente en una actividad de la ciudad o de la élite que aboga por servicios especializados y centralizados para su grupo particular. Además, en una situación en la que hay escasez de fondos y puestos para las personas con discapacidad, es fácil que acaben en una lucha interna y que acaben dividiéndose en lugar de unir fuerzas. Este fue el caso de Botsuana, donde durante muchos años, dos organizaciones de personas con discapacidad visual y discapacitados físicos se enzarzaron en lo que parecía una interminable lucha de poder, que les impedía presentar demandas conjuntas al gobierno. La idea de que los discapacitados deben participar activamente en la creación y gestión de un programa de rehabilitación basada en la comunidad es un tema central en el libro "Disabled Village Children: A Guide for Community Health Workers" de David Werner (1987) y posteriormente en "Nothing about Us without Us: Developing Innovative Technologies for, by, and with Disabled Persons" (Werner 1998). La principal diferencia entre este modelo y el enfoque RBC de la OMS es que se centra en la idea de que las personas con discapacidad deben generar y sostener las actividades que perciben como necesarias. Por lo tanto, este modelo es menor que el de la OMS, que se preocupa por la replicabilidad pero visualiza diferentes formas de actividades de rehabilitación que surgen de diferentes circunstancias socioculturales. Podemos resumir algunos de los principales problemas a los que se enfrenta la rehabilitación basada en la comunidad en una fase inicial:
Hay definiciones poco claras de lo que es una "comunidad" y su potencial de movilización, y se sobreestima el potencial de una "comunidad" para el voluntariado. A menudo falta la participación de la comunidad.
Faltan personas suficientemente capacitadas, lo que en combinación con la insuficiente movilización de la comunidad, puede llevar a que el programa se convierta en un programa de extensión en lugar de estar basado en la comunidad.
La rehabilitación basada en la comunidad (especialmente por parte de la OMS) se presenta a los gobiernos de los países en vías de desarrollo como "barata", por lo que no los prepara suficientemente para las necesidades de inversión futura en formación e infraestructura.
La vinculación de la rehabilitación basada en la comunidad a un sector concreto o a una organización concreta de las Naciones Unidas puede convertirse fácilmente en un obstáculo para la colaboración con otros sectores.
El presente
El esbozo de la evolución de los servicios modernos de rehabilitación en los países en desarrollo que acabamos de exponer pone de manifiesto un dilema que surge gradualmente en la mayoría de los países. ¿Debería uno aspirar a dar servicios basados en la comunidad a todas las personas con una discapacidad, o deberían ser la primera prioridad los servicios especializados de alta calidad que invariablemente sólo llegan a un número limitado de los necesitados? Los servicios de proximidad que combinan la experiencia de, por ejemplo, un fisioterapeuta o un logopeda en un centro con visitas periódicas a domicilio en los distritos cercanos son una solución intermedia.
Sin embargo, esto suele ser costoso (por la necesidad de transporte) y no puede llegar a todos los necesitados. En la mayoría de los países (incluidos muchos de África, véase más), sin embargo, la evolución no está dirigida únicamente por la toma de decisiones del gobierno, sino que es el resultado de procesos complejos en los que la historia, las influencias de organismos extranjeros (referido a las personas, los migrantes, personas que se desplazan fuera de su lugar de residencia habitual, ya sea dentro de un país o a través de una frontera internacional, de forma temporal o permanente, y por diversas razones) y el desarrollo socioeconómico general desempeñan un papel importante.
El nuevo papel de las ONG
El papel y la importancia de las ONG a nivel internacional han cambiado radicalmente en los últimos 20 años. Mientras que las ONG solían basar sus finanzas principalmente en sus propios recursos, hoy en día reciben, en gran medida, el apoyo de los gobiernos donantes. Antes, las ONG solían participar en actividades a pequeña escala y sólo con ONG locales como socios. Hoy, pueden ser actores importantes en las políticas generales de ayuda de los países donantes, así como en las políticas del Banco Mundial y otras agencias de las Naciones Unidas. El papel de las ONG internacionales y locales en la rehabilitación ha sufrido hasta cierto punto el mismo cambio. Del mismo modo, el concepto y el contenido de la RBC también han cambiado. Ya no se hace hincapié principalmente en la aplicación de un modelo, sino en una estrategia basada en el desarrollo de la comunidad y la promoción de la igualdad de derechos. Una ONG internacional puede, en asociación con (una) contraparte local, servir de asesor a un gobierno y centrarse en lo siguiente:
Integración de proyectos o programas para personas con discapacidad en las actividades de desarrollo generales;
Refuerzo de las actividades de rehabilitación en curso en los sectores gubernamental y privado;
Apoyo en el desarrollo de políticas y directrices gubernamentales, nacionales y sectoriales;
Fortalecimiento de las colaboraciones interministeriales y de los enfoques multisectoriales en materia de rehabilitación.
Además de la ayuda financiera, en este nuevo papel, las ONG tendrán que hacer aportaciones técnicas pertinentes y aceptar proyectos y programas más complejos con la necesidad de una macroplanificación. Este nuevo papel hará hincapié en la importancia de la sostenibilidad técnica y financiera, promoviendo el desarrollo y el fortalecimiento de las actividades en curso. La ONG tiene la ventaja de ser flexible, en comparación con el sistema de las Naciones Unidas. Así, está en condiciones de promover la necesaria colaboración local entre las iniciativas gubernamentales y privadas y la ejecución, asegurándose de que la responsabilidad a largo plazo esté en manos de los diferentes actores locales. Este enfoque deberá adaptarse a los distintos entornos locales y, por tanto, diferirá de un país a otro. Dos programas de la Asociación Noruega de Discapacitados (NAD), en colaboración con otros países, pueden servir de ejemplo.
Palestina
Treinta años de ocupación militar y la ausencia de instituciones gubernamentales dieron lugar a un fuerte sector de ONG locales en Palestina. Por lo tanto, el programa rehabilitación basada en la comunidad iniciado en 1990 fue una iniciativa de un consorcio de 20 ONG en diferentes partes del país. La implementación fue realizada por la ONG a través de las estructuras y redes existentes. La aportación externa de la NAD fue el apoyo financiero y técnico para la documentación, la investigación, la planificación y la formación. Poco a poco, la complejidad y la cobertura geográfica fueron aumentando. En 1999, el programa abarcaba aproximadamente el 60% de la población e incluía la mayoría de los sectores relevantes (salud y rehabilitación médica, bienestar social, formación profesional y colocación laboral, y educación general).
Sin una estructura gubernamental, faltaban la macroplanificación y las políticas nacionales en materia de discapacidad. Basado en la experiencia de varios autores, nuestras opiniones y recomendaciones se expresarán a continuación (o en otros artículos de esta revista, en cuanto al derecho laboral o del trabajo, y respecto a sus características y/o su futuro): Tras el inicio del proceso de paz en 1993, esto fue posible gracias a la creación de la Autoridad Nacional Palestina. El principal reto del programa era integrar las diferentes actividades en las políticas de desarrollo generales y establecer una colaboración funcional entre los sectores gubernamental y privado. En la actualidad, el sector de las ONG sigue siendo el principal responsable de la ejecución en la base, mientras que el gobierno está asumiendo gradualmente el papel de la elaboración de políticas y la planificación nacional. El principal objetivo del programa ha sido la integración social de las personas con discapacidad en sus comunidades locales. El programa en Palestina contó con el apoyo de las organizaciones noruega y sueca NAD y Diakonia. Las dos organizaciones también coordinaron en cierta medida el apoyo a los programas de discapacidad de otras organizaciones internacionales.
El futuro
Si miramos hacia el siglo XXI, ya se pueden prever algunos problemas globales de relevancia para las personas con discapacidad (véase algunas preguntas clave del futuro). La ciencia médica no sólo ha conseguido aumentar la tasa de supervivencia infantil de los niños normales y sanos, sino también la de los que nacen con deficiencias. Datos verificados por: Patrick Asunto: discapacitados. Asunto: salud-mundial.
¿Qué piensas sobre este tema? ¿Tienes alguna experiencia o ejemplo que quieras compartir? ¿Cuál es tu opinión?
Recursos
A continuación, ofrecemos algunos recursos de esta revista de derecho empresarial que pueden interesar, en el marco de las relaciones laborales o de trabajo y del derecho social, sobre el tema de este artículo.
Véase También
Lenguaje Inclusivo, Personas con discapacidades, Psicología Aplicada, Trastornos Psicológicos, Discapacitado,