Efecto del Empleo en la Delincuencia
Este texto explica cómo afecta el trabajo a la delincuencia, y la delincuencia afecta al empleo a su vez. La cuestión de la relación entre el empleo y la delincuencia tiene una larga historia en la criminología y se remonta a los primeros estudios sob
Efecto del Empleo en la Delincuencia
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Efecto del Empleo en la Delincuencia
Tanto el público en general como los responsables políticos tienen una fe profunda y duradera en que el empleo es de vital importancia para hacer frente a la delincuencia. Esta arraigada creencia cultural ha sido la columna vertebral del apoyo a la programación en este ámbito, como los programas de formación laboral para ex reclusos. Sin embargo, el significado y la importancia social del trabajo y la delincuencia cambian drásticamente a lo largo de la vida, de modo que el trabajo puede tener un efecto en la adolescencia y otro muy distinto en la edad adulta. En las primeras etapas del curso de la vida, muchas investigaciones empíricas sugieren que, aunque la participación en el trabajo durante la adolescencia es beneficiosa en muchos aspectos, la participación excesiva en el trabajo a una edad temprana parece ser perjudicial. En particular, los adolescentes excesivamente implicados en este papel de adulto son más propensos a la delincuencia, aunque se sigue debatiendo si el trabajo intensivo desempeña un papel causal o es simplemente un factor de riesgo. Datos verificados por: Mix
Relación del Empleo con la Delincuencia
Hace tiempo que se ha observado que el empleo es un correlato del comportamiento delictivo. Por ejemplo, el criminólogo belga Adolphe Quetelet, en una publicación de 1831 en la que analizaba las estadísticas delictivas francesas, titulada Investigación sobre la propensión al delito a diferentes edades, señalaba que los individuos que estaban desempleados o empleados en "ocupaciones bajas" eran más propensos a cometer delitos. Así pues, el estudio de la delincuencia y la economía es una tradición de larga data en la criminología. Para mantener un alcance suficientemente limitado, este artículo (y de forma complementaria, otros de la presente plataforma digital) se centra en las teorías a nivel individual y en la investigación observacional sobre la relación entre el empleo y la delincuencia. Por lo tanto, omite una revisión de los estudios sobre empleo y delincuencia a nivel macro y las evaluaciones experimentales o cuasi-experimentales de las intervenciones en materia de empleo. La primera subsección de este artículo comprende una visión general teórica de la relación entre el empleo y la delincuencia. La segunda subsección revisa la literatura empírica sobre la conexión entre el empleo y la delincuencia, la tercera subsección identifica los desafíos empíricos que deben ser superados en la investigación sobre el empleo y la delincuencia, y la subsección final ofrece algunas observaciones finales y esboza las direcciones futuras. Cuestión Aparte: Los costes directos e indirectos de la delincuencia y sus repercusiones" box_color="#242256. El coste de la delincuencia influye en la postura legal, política y cultural de la sociedad hacia la prevención de la delincuencia, y es parte integrante de los beneficios del cumplimiento de los códigos legales. En el estado ideal de cumplimiento, no habría necesidad de gastos en prevención de la delincuencia, ni costosas repercusiones de los actos delictivos, ni pérdidas debidas al miedo y la desconfianza de los demás. No alcanzaremos ese estado ideal, pero con el conocimiento del coste total de la delincuencia, también conocemos el beneficio de eliminar cualquier fracción más realista de ese coste. Véase también sobre las iniciativas y efectos de la reducción del delito. Los primeros estudios sobre el coste de la delincuencia se centraban en determinados tipos de delitos, zonas geográficas o repercusiones directas de la delincuencia. La carga agregada de la delincuencia implica un conjunto mucho más amplio de costes directos e indirectos. El coste de la delincuencia incluye el coste de oportunidad del tiempo perdido en actividades delictivas, el encarcelamiento, la prevención de la delincuencia y la recuperación tras la victimización. (Fin de la cuestión aparte)
Relación teórica entre el empleo y la delincuencia
Una serie de teorías arraigadas en la economía del trabajo y la criminología sociológica consideran que el empleo legítimo y remunerado es un importante factor causal en la prevención del comportamiento delictivo. Por el contrario, se cree que el desempleo provoca realmente un aumento de la actividad delictiva. En esta sección se describen varias de las teorías más destacadas sobre la relación entre el empleo y la delincuencia. La teoría de la elección económica se basa en la idea neoclásica de la maximización de la utilidad, que supone que las personas responden a los incentivos y eligen su comportamiento maximizando su utilidad a partir de un conjunto estable de preferencias, sujeto a las oportunidades y a otras limitaciones de sus recursos. La teoría de la elección económica de la delincuencia se centra en el modo en que los individuos interesados distribuyen su tiempo y sus recursos entre las actividades legales y las ilegales cuando los rendimientos de estas últimas son inciertos. En esta tradición destaca el modelo de utilidad esperada, según el cual una persona decide cometer un delito cuando los rendimientos esperados del comportamiento ilegal, descontado el riesgo de castigo, superan los rendimientos esperados del comportamiento respetuoso con la ley, como el empleo. En igualdad de condiciones, los individuos que se enfrentan al desempleo actual o futuro o a los bajos salarios experimentan menores costes de cometer delitos. Para ser más precisos, experimentan menores costes de oportunidad al dedicarse a una actividad ilegal y, por tanto, consideran que la generación de ingresos ilegales es una alternativa atractiva y racional en comparación con la generación de ingresos legales. La teoría del control social propone que el fuerte apego a la institución del trabajo constituye una potente fuente de control social informal sobre el comportamiento delictivo. Este apego fomenta un fuerte "interés por la conformidad" que puede superar la tentación de violar la ley, en parte porque los individuos apegados temen poner en peligro sus futuras carreras. La adquisición de un trabajo estable de alta calidad también puede ser un punto de inflexión para los individuos con un historial de conducta delictiva porque fomenta el capital social, o las inversiones en relaciones institucionales convencionales. De acuerdo con la teoría del control, el papel mediador del capital social implica que la calidad del trabajo es más importante que la mera presencia del mismo, porque los trabajos de mayor calidad promueven una mayor conexión interpersonal y arraigo institucional. La teoría del control social también es favorable a la noción de que "las manos ociosas son el taller del diablo", en el sentido de que los individuos con empleo simplemente tienen menos oportunidades de delinquir porque están demasiado ocupados trabajando. Esta es la hipótesis de implicación de la teoría: Muchas personas deben sin duda una vida de virtud a la falta de oportunidades para hacer otra cosa, expresada a finales de los años 60. Si la asignación del tiempo es un juego de suma cero, entonces una hora más gastada en el lugar de trabajo es una hora menos disponible para la actividad delictiva fuera del lugar de trabajo. En una elaboración reciente de esta idea, varioa autores propusieron que el apego al trabajo no sólo limita las oportunidades de cometer delitos, sino que también conduce a cambios fundamentales en la forma en que los individuos pasan su tiempo libre fuera del trabajo. La estructura impuesta del lugar de trabajo puede impregnar los entornos no laborales y, por tanto, fomentar cambios en las actividades rutinarias que alejan a los individuos de la delincuencia canalizándolos hacia un comportamiento convencional con compañeros respetuosos con la ley. La teoría de la tensión presupone que la falta de éxito en el mercado laboral legítimo motiva a los individuos a "innovar" de la manera más conveniente o técnicamente eficiente, normalmente a través del comportamiento delictivo. En esta teoría subyace la presunción de que el deseo de riqueza es universal (es un objetivo culturalmente aprobado) y, por lo tanto, el bloqueo del acceso a las oportunidades legítimas para adquirir este valioso objetivo da lugar a la ira, la frustración, la desesperación u otras formas de afecto negativo. El comportamiento delictivo es una forma de aliviar los sentimientos negativos asociados a la tensión del desempleo o del empleo de baja calidad. Así, los desempleados delinquen como un sustituto de los ingresos; los individuos empleados en ocupaciones de baja calidad o con salarios bajos delinquen como un complemento de los ingresos. Según diversas corrientes de la teoría del aprendizaje, el lugar de trabajo proporciona un contexto para las asociaciones diferenciales con empleadores y compañeros de trabajo convencionales que inclinan la balanza de las definiciones favorables a la violación de la ley , un proceso general que se propone que opere a través del modelado y el refuerzo diferencial del comportamiento respetuoso con la ley. El trabajo estable en un buen empleo pone a los individuos en estrecha proximidad con un círculo social convencional durante un número no trivial de horas cada semana. Como tal, están expuestos a colegas que adoptan creencias prosociales hacia la ley, que actúan de acuerdo con estas creencias y que, por lo tanto, proporcionan modelos de conducta positivos y refuerzos para el comportamiento tanto dentro como fuera del lugar de trabajo. En resumen, todas las teorías anteriores apoyan dos propuestas básicas. En primer lugar, los individuos que tienen un empleo son menos propensos a cometer delitos, por término medio, en comparación con los individuos que no tienen empleo, que están desempleados o que están subempleados. En segundo lugar, los individuos que están empleados en trabajos estables y de alta calidad (por ejemplo, ocupaciones del sector primario bien remuneradas) son menos propensos a cometer delitos que sus homólogos en trabajos inestables y de baja calidad. Cada una de las teorías anteriores -elección económica, control social, tensión y aprendizaje- supone que la correlación inversa entre el empleo remunerado y la delincuencia es causal; sin embargo, según al menos otra tradición teórica destacada, la correlación entre empleo y delincuencia es totalmente espuria. La teoría del autocontrol postula que los individuos se clasifican en determinados entornos institucionales en función de una tendencia diferencial a considerar las consecuencias a largo plazo de sus acciones,el autocontrol. Dado que los individuos con bajo autocontrol buscan la gratificación inmediata de sus deseos con un mínimo esfuerzo o planificación a largo plazo, es menos probable que estén empleados o, si lo están, tendrán dificultades para mantener un trabajo estable: Las personas que carecen de autocontrol tienden a no gustar de los entornos que requieren disciplina, supervisión u otras limitaciones en su comportamiento, se afirmó a principios de loa años 90. Sucede que estas mismas cualidades personales aumentan la probabilidad de que los deseos se satisfagan a través de la actividad delictiva. En pocas palabras, el desempleo, el empleo mal remunerado y la delincuencia son manifestaciones de la versatilidad de los individuos con bajo autocontrol. En la terminología estadística, el bajo autocontrol es una fuente de heterogeneidad no observada que es responsable de una correlación inversa artificiosa (es decir, espuria) entre el empleo y la delincuencia.
La relación empírica entre el empleo y la delincuencia
Más de dos docenas de estudios empíricos entre una variedad de poblaciones de adultos y adultos jóvenes confirman sistemáticamente que el éxito en el mercado laboral en forma de empleo, salarios altos, estabilidad laboral y prestigio ocupacional están correlacionados con una menor participación en la delincuencia. En lugar de revisar cada estudio en detalle, se seleccionan unos cuantos que son representativos de la literatura más amplia y que ofrecen una valiosa visión de la conexión entre el empleo y la delincuencia. Así, se puede destacar:
Thornberry y Christenson (1984) estudiaron la relación entre el desempleo y la delincuencia entre una cohorte de varones nacidos en 1945 en Filadelfia. En un análisis de la delincuencia anual y el desempleo durante la franja de edad de 21 a 24 años, la duración del desempleo estaba positivamente correlacionada con la frecuencia de las detenciones registradas oficialmente (ponderadas por la gravedad). También encontraron que la correlación se hacía más fuerte con la edad y que la correlación era más pronunciada entre los individuos menos aventajados de la muestra, incluyendo a los delincuentes, los afroamericanos y los individuos de familias de cuello azul.
Farrington et al. (1986) evaluaron el impacto del desempleo en la delincuencia entre una muestra de hombres londinenses de clase trabajadora de 16 a 18 años. Descubrieron que las tasas de condenas registradas oficialmente eran mayores durante los períodos de desempleo. Cuando administraron una escala de predicción de la delincuencia a la edad de 10 años (por ejemplo, bajos ingresos, mala crianza de los hijos por parte de los padres, baja inteligencia, condena de los padres), descubrieron que el desempleo estaba significativamente relacionado con la delincuencia sólo entre los participantes con más factores de riesgo. Este hallazgo sugiere que el desempleo es criminógeno sólo entre los individuos con una alta propensión a la delincuencia y, por lo tanto, puede no ser causa de delincuencia entre los individuos de bajo riesgo en general. Dicho de otro modo, el empleo puede estar asociado (véase qué es, su concepto jurídico; y también su definición como "associate" en derecho anglo-sajón, en inglés) con los mayores beneficios de prevención de la delincuencia entre los individuos de alto riesgo, pero puede tener poco o ningún impacto en la delincuencia entre las personas de bajo riesgo.
Sampson y Laub (1993) utilizaron datos de una muestra de jóvenes varones condenados a un reformatorio del área de Boston y los emparejaron con una muestra de jóvenes escolarizados. Construyeron una medida de estabilidad laboral que era un compuesto de la situación laboral en el momento de la entrevista, la duración del empleo más reciente y los hábitos de trabajo indicados por el rendimiento laboral fiable y esforzado. Encontraron que la inestabilidad laboral durante el rango de edad de 17 a 25 años estaba correlacionada con una mayor probabilidad, frecuencia y riesgo de arresto durante los rangos de edad de 17 a 25 y 25 a 32 años, neto de la delincuencia juvenil oficial y no oficial. Un seguimiento de un subconjunto de la muestra del reformatorio hasta la edad de 70 años reveló que las frecuencias de arresto eran significativamente mayores durante los meses en los que los participantes estaban desempleados en comparación con los meses en los que estaban empleados.
Grogger (1998) evaluó la relación entre los salarios y la delincuencia entre los varones no matriculados (es decir, los que no estaban escolarizados) en una muestra probabilística nacional. Informó de que los salarios más altos se correspondían con una probabilidad sustancialmente menor de participación delictiva, controlando la participación previa en la justicia penal. Un examen más detallado de los datos llevó a Grogger a concluir que la diferencia salarial entre afroamericanos y blancos representaba aproximadamente una cuarta parte de la diferencia racial en la participación en la delincuencia. Además, descubrió que el perfil de ingresos por edad podía explicar de forma plausible la distribución de la delincuencia por edades, desde los últimos años de la adolescencia hasta los primeros de la veintena, lo que le llevó a concluir que "el crecimiento de las oportunidades de mercado con la edad es en gran parte responsable de la disminución concomitante de la delincuencia".
Uggen (1999, 2000) ha estudiado la relación empleo-delincuencia entre una muestra de varones que formaban parte de un estudio más amplio sobre el trabajo con apoyo para individuos de alto riesgo. En un estudio, descubrió que la calidad del empleo (medida objetivamente por las puntuaciones de satisfacción laboral agregadas en la Encuesta de Calidad del Empleo) estaba inversamente asociada con la delincuencia autodeclarada entre una muestra de ex delincuentes que habían conseguido encontrar trabajo. Esto era cierto incluso cuando controlaba la criminalidad previa y el abuso de sustancias y cuando consideraba los delitos económicos y no económicos como resultados. En un segundo estudio, descubrió que una oportunidad de trabajo era un punto de inflexión importante en la carrera delictiva de los individuos con antecedentes de arresto. Conseguir un empleo -incluso un empleo marginal- mediante un proceso de asignación aleatoria se asociaba a un menor riesgo de ingresos ilegales y de arresto. También descubrió que los delincuentes de mayor edad (más de 26 años) eran los que más se beneficiaban de esta experiencia laboral.
A modo de resumen, los estudios empíricos confirman la expectativa de una variedad de teorías de que tener un empleo está asociado (véase qué es, su concepto jurídico; y también su definición como "associate" en derecho anglo-sajón, en inglés) con menos delitos que no tenerlo y que estar desempleado está asociado (véase qué es, su concepto jurídico; y también su definición como "associate" en derecho anglo-sajón, en inglés) con más delitos que estar empleado o fuera de la fuerza laboral. También parece ser el caso de que tener un buen trabajo -más estabilidad, salarios más altos, mejor calidad- se asocia con incluso menos delincuencia que tener un mal trabajo, aunque incluso un mal trabajo sigue estando asociado (véase qué es, su concepto jurídico; y también su definición como "associate" en derecho anglo-sajón, en inglés) con menos delincuencia que el desempleo, al menos entre las muestras de alto riesgo. Sin embargo, hay que señalar que la fuerza de la correlación entre el empleo y la delincuencia no es tan impresionante como se podría anticipar a partir de los argumentos teóricos. La correlación suele ser bastante débil una vez que se controlan otras características. Otros dos resultados dignos de mención son que la conexión entre empleo y delincuencia tiende a ser más fuerte entre los individuos de mayor edad, así como entre los individuos de alto riesgo. Por otro lado, el empleo no está tan fuertemente asociado (véase qué es, su concepto jurídico; y también su definición como "associate" en derecho anglo-sajón, en inglés) a la delincuencia entre los jóvenes y, en general, los individuos de bajo riesgo.
El empleo de los adolescentes y la delincuencia
Casi todos los adolescentes estadounidenses adquieren experiencia laboral antes de graduarse en la escuela secundaria, y hasta el 90% de los adolescentes entran en el mercado laboral en algún momento de su carrera en la escuela secundaria (según una investigación del National Research Council, publicada en 1998). Una proporción no trivial de adolescentes con empleo también trabaja con alta intensidad, una etiqueta que denota un empleo de más de 20 horas a la semana. La sabiduría popular sugeriría que la exposición intensiva al mundo del trabajo de los adultos proporciona una serie de beneficios positivos para los adolescentes debido a la forma en que estructura el tiempo de ocio de los jóvenes, aumenta la exposición a las figuras de autoridad de los adultos, fomenta la independencia y la madurez, enseña la responsabilidad en el uso del dinero y promueve el equilibrio de múltiples responsabilidades. Sin embargo, sorprendentemente, la investigación empírica ha demostrado sistemáticamente que los correlatos del empleo en el año escolar son generalmente negativos. Esto es especialmente cierto en lo que respecta al comportamiento delictivo. En los años ochenta y noventa, surgió una generación de estudios sobre el empleo de los jóvenes y el comportamiento antisocial que prestó una atención más sostenida a las consecuencias del desarrollo del empleo de los adolescentes. El trabajo fundamental de esta nueva generación de investigación fue el libro de Greenberger y Steinberg (1986), titulado "When Teenagers Work: The Psychological and Social Costs of Adolescent Employment". Su conclusión inequívoca fue que "un compromiso extenso con un trabajo puede interferir con el trabajo de crecer", conclusión anunciada en las primeras páginas del libro. Las investigaciones realizadas por Greenberger y Steinberg, entre otros, han revelado sistemáticamente que el hecho de trabajar durante la escuela secundaria se asocia con mayores índices de mala conducta escolar (por ejemplo, absentismo, trampas, suspensiones), consumo de sustancias (por ejemplo, cigarrillos, alcohol, marihuana), delincuencia menor (por ejemplo, robos, vandalismo) y delincuencia grave (por ejemplo, agresiones interpersonales, agresiones). Además, los investigadores descubrieron que estos efectos secundarios negativos del empleo estaban generalmente en función de la intensidad del trabajo, o del número de horas semanales dedicadas a trabajar. En concreto, el empleo intensivo de más de 20 horas semanales se asociaba con los resultados más negativos. A finales de la década de 1990, el consenso científico era que el trabajo de intensidad moderada (1-20 horas semanales) tiene pocos efectos adversos y, en algunos casos, es más beneficioso para el desarrollo que no trabajar en absoluto. Sin embargo, más allá de este umbral de 20 horas, el empleo parecía estar asociado (véase qué es, su concepto jurídico; y también su definición como "associate" en derecho anglo-sajón, en inglés) con más costes que beneficios para el desarrollo social y emocional de los jóvenes. El hallazgo de que el empleo intensivo durante la adolescencia aumenta el riesgo de delincuencia es desconcertante a la luz de la investigación sobre el empleo de los adultos revisada anteriormente, que indica sistemáticamente que los adultos que están fuertemente vinculados al trabajo y que adquieren un empleo a tiempo completo (léase: intensivo) tienen menos probabilidades de estar involucrados en actividades delictivas. Estos resultados contradictorios han obligado a los investigadores a adoptar la incómoda posición de sugerir que el signo del efecto del trabajo cambia en algún momento de la transición a la edad adulta, es decir, que el fuerte apego al trabajo (medido por el número de horas semanales) es criminógeno para los adolescentes pero profiláctico para los adultos. Afortunadamente, las teorías de la delincuencia laboral son lo suficientemente flexibles como para dar cabida a la aparente anomalía del trabajo de los adolescentes. Un conjunto de explicaciones apela a la tesis de la calidad del empleo de las teorías económicas y sociológicas tradicionales. El empleo de los adolescentes se concentra en el comercio minorista y en el sector de los servicios, en ocupaciones que se consideran universalmente de baja calidad. Estos trabajos apenas superan el salario mínimo, apenas implican el uso o la adquisición de habilidades notables, ofrecen pocos o ningún beneficio u oportunidades de movilidad ascendente, y sufren una rotación constante. A menudo se les califica de "McJobs" para adolescentes que no generan ningún grado significativo de apego por parte de los trabajadores adolescentes. Además, suelen implicar condiciones de trabajo estresantes y suelen ser un punto de parada para los que abandonan la escuela secundaria. Por lo tanto, no es necesario hacer acrobacias teóricas para explicar por qué el empleo de los adolescentes puede ser criminógeno. Los trabajos de baja calidad conducen a la delincuencia tanto entre los adolescentes como entre los adultos; lo que ocurre es que el trabajo típico del adolescente típico es de baja calidad y, por tanto, criminógeno (véase en otra parte de esta plataforma digital sobre los "buenos trabajos" en la adolescencia). Otra serie de explicaciones se centra en la adolescencia como etapa de la vida y está más firmemente arraigada en la psicología del desarrollo y en las teorías del desarrollo precoz. En pocas palabras, el empleo intensivo es un síntoma de una propensión latente, específica de la etapa, a acelerar la transición a la edad adulta antes de que los adolescentes hayan adquirido la madurez necesaria para ello. La cuestión subyacente para la teoría del desarrollo precoz tiene que ver, por tanto, con la precocidad del trabajo, o la entrada "fuera de tiempo" en el rol laboral y, especialmente, en un rol laboral intensivo. Según esta perspectiva, la familia y la escuela son las principales instituciones de socialización en la vida de los adolescentes, y el lugar de trabajo adquiere una importancia secundaria hasta los años de la enseñanza postsecundaria. Con respecto a las relaciones familiares, el empleo intensivo perturba las relaciones sanas entre padres e hijos, ya que estos jóvenes pasan menos tiempo con sus padres, están menos unidos emocionalmente a ellos, tienen más desacuerdos con ellos, son menos supervisados por ellos y ejercen una mayor autonomía en la toma de decisiones con respecto a sus padres que los no trabajadores o los trabajadores moderados. En el ámbito escolar, el empleo intensivo se asocia con la desinversión y la desvinculación de la escuela, ya que se correlaciona con un menor tiempo dedicado al estudio y a la realización de los deberes, el absentismo escolar y la falta de asistencia a clase, unas aspiraciones educativas más bajas, un currículum no académico, actitudes escolares negativas y un menor rendimiento escolar. Por lo tanto, la inserción en un rol laboral improductivo desde el punto de vista del desarrollo compite con la familia y la escuela como influencia dominante en la vida de los adolescentes y conduce a una serie de adaptaciones delictivas y desviadas. Independientemente del mecanismo explicativo, hasta hace poco había prácticamente unanimidad en que el empleo juvenil era criminógeno (con notables excepciones). Sin embargo, en la década de 2000 ha surgido una nueva ronda de investigación sobre el empleo juvenil que cuestiona fuertemente la interpretación de la asociación empleo-delincuencia como causal. Esta investigación ha estado atenta al hecho de que los trabajadores adolescentes (especialmente los de alta intensidad) son diferentes de los trabajadores moderados y de los que no lo son, a menudo mucho antes de empezar a trabajar. Por ejemplo, los jóvenes tienden a entrar en el mercado laboral en parte como resultado de un débil apego emocional a sus padres, del bajo rendimiento académico y de la desvinculación de la escuela, y de un comportamiento delictivo y antisocial temprano. En otras palabras, los jóvenes con mayor propensión a la delincuencia son precisamente los que tienen más probabilidades de trabajar intensamente mientras están en la escuela. Esto implica que el aparente efecto criminógeno del empleo juvenil puede ser un artefacto de selección en lugar del verdadero efecto causal del empleo sobre el comportamiento delictivo. Uno de los retos más serios de los estudios existentes sobre el empleo y la delincuencia es el problema de la selección y la endogeneidad. Véase más ampliamente acerca de este tema. Datos verificados por: Jenny Tema:justicia-penal-y-criminologia. Tema:criminologia. Asunto: delincuencia. Asunto: empleo.
Recursos
A continuación, ofrecemos algunos recursos de esta revista de derecho empresarial que pueden interesar, en el marco del derecho internacional económico, sobre el tema de este artículo.
Véase También
Empleo Desistimiento de la delincuencia Transición a la vida adulta Delincuentes juveniles Desorganización Social, Desventaja Concentrada, Efectos de Barrio, Eficacia Colectiva, Miedo al Crimen, Tasas de Crimen